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黎昭昌自然连道不敢，最后还是拗不过周大学办的一番盛情，最后只能让他亲自带路去了临水居。
周才南引着黎家父子先会和了外面等候的伙计和书童，一行人才向学院深处走去。
父子二人和学办大人空着手安步当车边走边聊，跟来的伙计挑着一个担子，书童石敢当则抱着一个衣包跟在了后面。他们穿过前院就到了一片建筑群，就是教学区。
这片教学区由八幢按照八卦方位环绕而成的高大殿宇，和中间一座广阔的演武场所组成。
学办大人开口介绍道，这里除了教授符阵丹器的教学楼，还有图书馆、食堂等附属建筑。
他还特别详细地说明了学院里的膳食供应。
这个世界人类修炼的基础阶段，就是炼体期后天三境，一般不提倡用丹药外力强行增强修为提高境界，特别是对先天小周天的少年修者来说。
这是因为，大补之物对正在发育的少年会有很大的副作用，就像我们知道青春期之前的孩子不适合吃蜂皇浆和人参一样，这种强行地拔苗助长会造成发育提前，反而不利于人体的自然成长，就是“发僵特了”。
确实也有某些精心挑选药物搭配君臣佐使，而炼制出来的丹药副作用较小甚至可以忽略不计，不过也无法避免服药之人耐药性的提高，和更重要的是根基不稳。
时人都认为，一时爽，仙途走不长。
还有一个隐晦的原因，那就是自然筛选。一个人修炼所需的资源庞大，即使是对铁家这样的豪门来说，根本做不到广种薄收。所以在一开始就要挑选良材美玉重点培养，宁愿把鸡蛋放到一两只篮子里，也不肯把资源平均分配给所有小辈避免鸡飞蛋打。
不过呢，不能大补不代表不能用药膳小补。这个么，铁山学院早就为学生考虑过了。只要肯出钱，可以有专门的医师给孩子诊断开方，配制出适合单独孩子的食谱，自然这个开小灶的费用就不是学校承担，而是自行支付。
黎昭昌以前也是知道的，听到周学办这么一说，心中也是叹了口气。他的资质也算优异，奈何从起跑线上就开始输了，连后天第二关也没过。
想到此处，他就开口给自己儿子预定了此项“贴心”服务。
几人走过教学区，穿过一道月门就到了宿舍区。这时，也有一大群孩子在仆役的带领下进入了宿舍区，这些衣服明显寒酸的学生列队向宿舍区的东面走去。
周学办又开口介绍了起
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