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很快,赵杰不再满足于将针对视觉与听觉的能力实验,仅仅停留在教室内部,他开始尝试将注意力凝聚在教室楼外的操场上,随即,他听到一些「奇怪」的声音,类似于「呼 …… 呼 …… 嗡 …… 嗡 …… 嘶 ……嘶」…… 而之所以说「奇怪」,是因为赵杰虽然听到了这些声音,但他无法判断这些声音的来源到底是什么,而且,这些非语言性质的声音相互交杂在一起时,会让识别变的更加困难。
「好像有风声 …… 好像 …… 算了…… 这样看来,还是要听一些自己能够识别的内容才是,否则听到了,岂不是也相当于没有听到 …… 」赵杰意识到,虽然此刻自己的听觉能力超常,但自己识别这些信息的能力,归根结底还是受到自身认知的制约。
而对于视力的外界测试,赵杰还没有打算扭头看向窗外,是因为他明白,一旦做出转头看向窗外的动作,这个举动在讲台上的老师看来,其实是非常明显的,若是老师不计较还好,但倘若计较,自己难免会再被当众训诫一番,那实在得不偿失,想看外面的话,那就先等等,下课后再看也不迟。
只不过,就在这时,赵杰好像突然想到了什么,脸上很快笼罩了一层迷茫与愁容。
……
如果有可能,但凡一个普通人在获得有明显「增益」的超能力后,都不太可能会主动尝试放弃「它」,甚至,在体验过超能力带给自己的好处后,还会本能的害怕失去「它」。
此时的赵杰,也是如此,他突然意识到,自己其实并没有搞清楚这种「视觉与听觉的超常状态」是基于什么原因出现的,在现在的他看来,这种能力仿佛是「莫名其妙」般的出现了,那么,这或许也就意味着,它也有可能「莫名其妙」的就消失了,这让赵杰感到了一种刚获得至宝,就随时可能失去的惶恐与不安。
于是,赵杰突然就失去了再去测试视觉与听觉能力的兴趣,他开始将注意力回归到了一些关键的问题上「这种状态的出现原因到底是什么 ?又会持续多久呢 ?…… 」想着想着,赵杰决定下课后透露部分信息,让朋友帮忙推测一下可能的原因 ……
……
“铃……铃……铃……”第一节课的下课铃声终于响了。
物理老师并没有要拖堂的意思,收拾好东西便离开了教室。
看到老师离开,赵杰急忙起身找到了同班好友朱明与蔡奇,平时就属这两个家伙想法最多,于是,赵杰一脸郑重的压低声音,
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